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本科生教學

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浙江師范大學課程教學檔案管理辦法(試行)

來源 : 教務辦     作者 :      發布時間 : 2019-06-17     瀏覽次數 : 10

課程是人才培養的基本單元,圍繞課程開展的改革和建設評估等活動是提高教學質量的必要保證。為規范本、??普n程教學管理,加強課程之間的信息溝通,構建課程教學持續改進機制,提高教育教學質量,特制訂本辦法。

一、課程檔案內容

1.教學大綱:參照學校模板填寫;

2.教學進度表:參照學校模板填寫;

3.教案與課件:是否存檔可由任課教師自己決定;

4.成績構成方案:參照學校模板填寫;

5.試題、作業題、實驗要求、課程設計指導書、任務書等及相關參考答案或評分標準;

6.過程性評價材料:

考勤表、學生上交的作業、實驗報告、課程設計、答題冊以及其他各類支撐材料。對于部分學業評價占比小且支撐材料較多的作業本等相關材料可在評價結果記錄后返還學生,由學生自行保管。電子化的材料可保存在學校網絡課程教學平臺,并提供材料清單目錄與保存地址,或者以光盤的形式保存。

7.學生成績登記表:學生原始分項成績匯總(2份);

8.學生成績分析表:根據學校設計模板填寫(2份);

9.其他課程教學相關材料。(試卷命題審定表;考場情況登記表;空白試卷等)

二、課程檔案歸檔要求

1.  課程檔案由開課單位負責管理,所有列入培養方案的開設課程,均要參照上述要求進行課程檔案建設,原則上一個教學班一個檔案。

2. 課程檔案的建檔工作須在課程結束后1個月內完成。學院應定期對歸口本學院的課程檔案建設情況進行檢查和督促,學校將不定期對全校各門課程檔案建設狀況進行抽查。

3. 任課教師要積極做好課程檔案建設工作,及時主動撰寫和提交有關材料。所在基層教學組織應負責檔案材料的審核工作,并及時將完整的課程檔案交付所在教學單位。

4. 各教學單位應設專人、專柜、專門庫房用于保管上述資料。

三、原有相應管理制度的課程(如畢業實習、畢業設計等)可按原制度進行檔案管理。

    四、本辦法自公布之日(20151026日)起實施,由本科教學部負責解釋。

 

附件:課程成績構成方案.docx下載


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