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學術科研

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學術外院 |《中國社會科學報》刊發浙師大英語(師范)專業建設系列研究文章

來源 : 成教辦     作者 :      發布時間 : 2019-09-02     瀏覽次數 : 10

8月16日出版的《中國社會科學報》刊發了我院駱傳偉、胡偉杰、裘晨暉老師的“新時代卓越英語教師培養的繼承與革新”,張亞萍、竺金飛老師的“基于教研——育人共同體的大中學校協同培養職前教師模式探索”,俞燕明、聞琴華老師的“RICH理念引領下的英語(師范)專業課程改革”等三篇文章,從專業建設綜合改革、大中學校協同培養職前教師、課程改革實踐與研究等方面介紹了我院英語(師范)專業建設、改革情況。


浙師大英語(師范)專業立足浙江,面向全國,培養能在中學及其他教育機構從事英語教育和研究工作的高素質人才,建成浙江省中學卓越英語教師培養的領軍專業,在同類專業中具有積極影響。

該專業始建于1960年,2003獲浙江省首批重點建設專業,2006在教育部英語本科專業評估中獲“優秀”,2006年獲批校首批品牌專業,2012獲浙江省首批優勢專業,2016再獲浙江省“十三五”優勢專業。近5年《中國大學評價》中穩居A、A+。錄取分數連年穩居浙江省屬高校外語類專業第一。

該專業所依托的“外國語言文學”浙江省一流學科擁有“外語課程與教師發展”、“跨語言文化研究”二級方向博士點、一級學科碩士點、學科教學(英語)碩士點、MTI碩士點。1997獲批浙江省屬高校首個外語類省重點學科;1998獲批碩士學位授予權;2011獲批一級學科碩士點;2015獲浙江省首批一流學科;在第四輪學科評估中獲B-等級。

該專業自1994年以來,25年持續推進RICH外語教育改革與研究(RICH是研究性學習Researched-based learning、綜合性課程Integrated curriculum、合作學習Cooperative learning、人文素質發展Humanistic outcome的英文詞組首字母縮寫),積極探索外語教師教育新理念,改革外語教師教育培養模式,培育了省級精品課程、教學成果、教改項目等系列重要成果,出版、發表了系列論著。作為教育部“基于UGS教育共同體的實踐創新型中學卓越教師培養”項目核心專業,著力開展卓越英語教師培養,與眾多基礎教育學校開展協同育人。

在人才培養中強調“家國情懷與國際視野融合”,“英語教育和師范教育融通”,“思辨能力與創新能力融會”。畢業生中涌現出60余名中學特級教師、教學名師、省市教研員、知名校長、省政府督學。本科學生蟬聯5屆全國師范生教學技能競賽一等獎,在全國大學生英語辯論大賽、英語寫作大賽中頻獲一等獎。在校生教師資格證通過率97.77%。


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